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Amidst the lively atmosphere of the San Diego Convention Center, where the AASA conference unfolded from February 15-17, educators and administrators, including superintendents from across the nation, converged not just seeking inspiration but also tangible strategies to navigate the challenging educational landscape of recent years. Among the distinguished speakers at the educational summit was Ryan Rydzewski, co-author of the book When You Wonder, You’re Learning, crafted in collaboration with Gregg Behr. This enlightening book pays homage to the enduring legacy of the beloved Mr. Rogers and meticulously explores the Fred Method, unraveling the intricacies that connect science, intention, and the vibrant palette that shaped Mr. Rogers’ iconic educational masterpiece.
In a recent interview, Rydzewski, a proud Pittsburgh native, shared profound insights into the lasting impact of Mr. Rogers on multiple generations. He emphasized the crucial role of fostering an atmosphere of warmth, safety, acceptance, and belonging in children’s learning. Ryan Rydzewski emphasizes, “We don’t learn well unless we know we’re surrounded by people who care about us, unless we are surrounded by people who believe in us.” He continues, ‘’”If we want to raise creative, curious, caring kids, we need to be creative, curious, caring adults, ourselves.’ This exploration touched upon key facets such as Mr. Rogers’ unique approach to education, the intentional infusion of science into his TV show, and the paramount importance of kindness in achieving academic success.
A Personal Connection to Mr. Rogers:
Ryan shares a deep connection with Mr. Rogers, stating, “Greg and I are both from Western Pennsylvania, where Fred himself was born. It’s where we live now. It’s where Fred lived and created the neighborhood. To a degree, Fred Rogers is just sort of in our DNA.” This personal connection adds a profound layer to their exploration of Mr. Rogers’ legacy and the principles embodied in the Fred Method.
Decoding the Fred Method: Cultivating Hope and Curiosity:
Central to Rydzewski’s discourse is the Fred Method, encapsulated in the book. It urges educators to reflect on Mr. Rogers’ deliberate approach, creating an environment where learning becomes a joyous expedition for children. Rydzewski shed light on the intentional creation of a nurturing atmosphere in Mr. Rogers’ iconic neighborhood: “There’s all sorts of science now that shows that when kids feel those same feelings, they’re more likely to learn, they’re more likely to be engaged in school and classrooms, there’s even effects on their mental and physical health. Really, what it comes down to is that as human beings we don’t learn well, unless we know we’re surrounded by people who care about us, unless we are surrounded by people who believe in us. And if as long as we’re surrounded by people who accept us, and that means accepting us with all of our flaws, and all of our joys and all of our sort of messy, complicated selves, people who let us know that somebody out there appreciates us just the way we are right now.”
Kindness as a Cornerstone:
Gregg’s assertion that “kindness is a key component of academic success” was expanded upon by Rydzewski. “It’s a sentiment we hold dear in understanding Mr. Rogers’ legacy,” Rydzewski emphasized.
Beyond Academics: A Broader Legacy:
Rydzewski shed light on Fred’s emphasis on qualities such as curiosity, creativity, and collaboration, referring to them as “tools for learning.” According to Rydzewski, Fred believed in providing children with these foundational tools, recognizing that fostering academic knowledge alone isn’t sufficient. Rydzewski states, “Academic learning isn’t enough on its own, it has to be paired with a nurturing of what’s best for kids and human beings. So these tools for learning, not only are they the things that Fred focused on, and taught in Mr. Rogers Neighborhood, they’re also the same skills and mindsets that we know from science are most important to help kids thrive in the modern world. So it’s kind of remarkable that this program that started in 1968, and ended in 2001, is in many ways, a blueprint. It’s still a roadmap to success. There’s so much we continue to learn from it.”
A Blueprint for Modern Success:
Rydzewski shared insights into the intentional use of elements such as color and the deliberate pacing of the show, showcasing Mr. Rogers’ visionary approach: “He wasn’t just taking us places to be nice. He was doing things with absolute intention, and clear goals. And those goals were always grounded in what was best for me and what was best for you and what was best for all the kids who are watching.
A Word: Intentional:
“I think if there’s one word to describe, you know, the neighborhood it would be intentional. [Mister Roger’s] had psychologists on staff, and he had psychiatrists, mentors, pediatricians, all sorts of people who were helping and creating the program that was best for kids. And he put that energy and that intention into that program for almost 30 years. And every single thing he did in all of those 900 episodes was grounded in science, the intention behind almost everything he did on that program. It’s astounding when you think about it, how much work it would take to look at every little scene and make sure that whatever he was doing was aligned to what you do about how learning works best.”
Conclusion: A Guiding Light Amidst Educational Challenges
In a landscape fraught with challenges, the Fred Method, as unveiled by Ryan Rydzewski and Gregg Behr,, stands as a guiding light. Grounded in science and driven by intention, it beckons educators to create an environment where kindness, curiosity, and creativity pave the way for a brighter educational future.
To delve deeper into the insights shared by Ryan Rydzewski and Gregg Behr, and explore the transformative principles of the Fred Method, readers can discover more in their book, “When You Wonder, You’re Learning.”
En medio del animado ambiente del Centro de Convenciones de San Diego, donde se desarrolló la conferencia AASA del 15 al 17 de febrero, educadores y administradores, incluidos superintendentes de todo el país, se congregaron no solo en busca de inspiración, sino también de estrategias tangibles para navegar el desafiante panorama educativo de los últimos años. Entre los distinguidos oradores en la cumbre educativa estuvo Ryan Rydzewski, coautor del libro Cuando Te Preguntas, Estás Aprendiendo, elaborado en colaboración con Gregg Behr. Este esclarecedor libro rinde homenaje al perdurable legado del querido Sr. Rogers y explora meticulosamente el Método Fred, desentrañando las complejidades que conectan la ciencia, la intención y la vibrante paleta que dio forma a la icónica obra maestra educativa del Sr. Rogers.
En una entrevista reciente, Rydzewski, un orgulloso nativo de Pittsburgh, compartió profundas perspectivas sobre el impacto duradero del Sr. Rogers en múltiples generaciones. Él enfatizó el papel crucial de fomentar un ambiente de calidez, seguridad, aceptación y pertenencia en el aprendizaje de los niños. Ryan Rydzewski enfatiza: “No aprendemos bien a menos que sepamos que estamos rodeados de personas que se preocupan por nosotros, a menos que estemos rodeados de personas que creen en nosotros.” Continúa, “Si queremos criar niños creativos, curiosos y cariñosos, necesitamos ser adultos creativos, curiosos y cariñosos, nosotros mismos”. Esta exploración tocó facetas clave como el enfoque único del Sr. Rogers en la educación, la infusión intencional de la ciencia en su programa de televisión y la importancia primordial de la amabilidad para lograr el éxito académico.
Una Conexión Personal con el Sr. Rogers:
Ryan comparte una profunda conexión con el Sr. Rogers, afirmando: “Greg y yo somos ambos de Pennsylvania Occidental, donde nació el propio Fred. Es donde vivimos ahora. Es donde Fred vivió y creó el vecindario. Hasta cierto punto, Fred Rogers está en nuestro ADN”. Esta conexión personal añade una capa profunda a su exploración del legado del Sr. Rogers y los principios encarnados en el Método Fred.
Descifrando el Método Fred: Cultivando la Esperanza y la Curiosidad:
Central en el discurso de Rydzewski está el Método Fred, encapsulado en el libro. Insta a los educadores a reflexionar sobre el enfoque deliberado del Sr. Rogers, creando un ambiente donde el aprendizaje se convierte en una expedición alegre para los niños. Rydzewski arrojó luz sobre la creación intencional de un ambiente de crianza en el emblemático vecindario del Sr. Rogers: “Ahora hay todo tipo de ciencia que muestra que cuando los niños sienten esos mismos sentimientos, es más probable que aprendan, es más probable que participen en la escuela y en las aulas, incluso hay efectos en su salud mental y física. Realmente, lo que se reduce es que como seres humanos no aprendemos bien, a menos que sepamos que estamos rodeados de personas que se preocupan por nosotros, a menos que estemos rodeados de personas que creen en nosotros. Y mientras estemos rodeados de personas que nos acepten, y eso significa aceptarnos con todos nuestros defectos, y todas nuestras alegrías y todos nuestros seres complicados y desordenados, personas que nos hagan saber que alguien allá afuera nos aprecia tal como somos en este momento”.
La Bondad como Piedra Angular:
La afirmación de Gregg de que “la bondad es un componente clave del éxito académico” fue ampliada por Rydzewski. “Es un sentimiento al que valoramos en la comprensión del legado del Sr. Rogers”, enfatizó Rydzewski.
Más Allá de lo Académico: Un Legado Más Amplio:
La entrevista ahondó en el impacto expansivo del legado del Sr. Rogers, yendo mucho más allá de los límites educativos tradicionales. Rydzewski arrojó luz sobre el énfasis de Fred en cualidades como la curiosidad, la creatividad y la colaboración, refiriéndose a ellas como “herramientas para el aprendizaje”. Según Rydzewski, Fred creía en proporcionar a los niños estas herramientas fundamentales, reconociendo que fomentar el conocimiento académico por sí solo no es suficiente. La previsión de Fred, adelantada a su tiempo, reconoció la necesidad de combinar el aprendizaje académico con el cultivo de cualidades humanas intrínsecas.
La entrevista exploró el impacto más amplio del legado del Sr. Rogers, extendiéndose más allá de la educación convencional: “El aprendizaje académico no es suficiente por sí solo, tiene que ir acompañado de un cultivo de lo mejor para los niños y para los seres humanos. Entonces, estas herramientas para el aprendizaje, no solo son las cosas en las que Fred se centró y enseñó en el Vecindario del Sr. Rogers. Curiosamente, también son las mismas habilidades y mentalidades que conocemos por la ciencia que son más importantes para ayudar a los niños a prosperar en el mundo moderno. Así que es sorprendente que este programa que comenzó en 1968 y terminó en 2001 sea, de muchas maneras, un plan. Todavía es una guía para el éxito. Hay mucho que seguimos aprendiendo de él”.
Un Plan para el Éxito Moderno:
Rydzewski compartió perspectivas sobre el uso intencional de elementos como el color y el ritmo deliberado del programa, mostrando el enfoque visionario del Sr. Rogers: “No solo nos llevaba a lugares para ser amables. Estaba haciendo cosas con absoluta intención y objetivos claros. Y esos objetivos siempre estaban fundamentados en lo que era mejor para mí y lo que era mejor para ti y lo que era mejor para todos los niños que estaban mirando”.
Una Palabra: Intencional:
“Creo que si hay una palabra para describir, ya sabes, el vecindario, sería intencional. [El Sr. Rogers] tenía psicólogos en su personal, y tenía psiquiatras, mentores, pediatras, todo tipo de personas que ayudaban y creaban el programa que era mejor para los niños. Y él ponía esa energía y esa intención en ese programa durante casi 30 años. Y cada cosa que hizo en esos 900 episodios estaba fundamentada en la ciencia, la intención detrás de casi todo lo que hizo en ese programa. Es asombroso cuando lo piensas, cuánto trabajo llevaría revisar cada pequeña escena y asegurarse de que lo que estaba haciendo estuviera alineado con lo que haces sobre cómo funciona mejor el aprendizaje”.
Conclusión: Una Luz Orientadora en Medio de los Desafíos Educativos
En un paisaje lleno de desafíos, el Método Fred, presentado por Ryan Rydzewski y Gregg Behr, se erige como una luz orientadora. Arraigado en la ciencia y guiado por la intención, llama a los educadores a crear un ambiente donde la amabilidad, la curiosidad y la creatividad allanen el camino hacia un futuro educativo más brillante.
Para adentrarse más en las ideas compartidas por Ryan Rydzewski y Gregg Behr, y explorar los principios transformadores del Método Fred, los lectores pueden descubrir más en su libro, “When You Wonder, You’re Learning.”
Article by Pollyana Ramos Tucker